Списък на научните трудове на лучия малинова ангелова



Дата17.11.2017
Размер175.72 Kb.
Размер175.72 Kb.

СПИСЪК НА НАУЧНИТЕ ТРУДОВЕ НА

ЛУЧИЯ МАЛИНОВА АНГЕЛОВА

ХАБИЛИТАЦИОНЕН ТРУД




  1. Хабилитационен труд. Единна педагогическа система за естетико-художествено развитие детска „градина-начално училище” по изобразително изкуство, 2009

КНИГИ И МОНОГРАФИИ:




  1. Възможности на занималнята в контекста на интеграцията на учениците от етнически малцинства/ Състав. Л. Малинова, С. Чавдарова-Костова. – В. Търново: Фабер, 2009. – 174с.




  1. Методика за диагностика на готовността на 6-7 годишните деца за училище/ Г. Бижков и др., МОМН, 2008

Други автори: К Тенева, Л. Ангелова, Р. Захариев, Ф. Стоянова




  1. Университетски курс по ранно чуждоезиково обучение/ Състав. Т. Шопов и др. – София: Унив. изд.”Св. Кл. Охридски”, 2008. – 442с.

Други автори: Л. Малинова, В. Вълканова (състав.)




  1. Проблеми на ранното чуждоезиково обучение: ІV част/ Б. Ангелов и кол.. – В. Търново: Фабер, 2007. – 227с.

Други автори: Д. Гюров, Л. Малинова, П. Стефанова, Т. Шопов и др.



  1. Основи на педагогическата компетентност/ Л. Ангелова, Б. Ангелов. – София : Унив. Изд. „Св. Кл. Охридски”, 2006 . – 259 с.


  2. Проблеми на ранното чуждоезиково обучение: ІІІ част/ Б. Ангелов и кол.. – В. Търново: Фабер, 2006. – 123с.

Други автори: В. Вълканова, Д. Тошева, Е. Софрониева, Е. Русинова, Л. Малинова, И. Любенова и др.



  1. Децата и изкуството/ Л. Ангелова, Пл. Легкоступ. – София : Унив. Изд. „Св. Кл. Охридски”, 2005/2009 . – 235 с.





  1. Проблеми на ранното чуждоезиково обучение: ІІ част/ Б. Ангелов и кол.. – В. Търново: Фабер, 2004. – 87с.

Други автори: В. Вълканова, Е. Русинова, Л. Малинова, М. Пенчева и др.




  1. Проблеми на ранното чуждоезиково обучение: І част/ Б. Ангелов и кол.. – В. Търново: Фабер, 2002. – 135с.

Други автори: В. Гюрова, Д. Гюров, Л. Малинова, М. Миленова и др.



  1. Естетико-художествено развитие в предучилищна възраст. – София : Веда Словена - ЖГ, 1998 . – 230 с.




  1. Детето и светът. Насоки за възпитателна работа в детската градина/ Б. Ангелов и кол. . – София : Просвета, 1993 . – 128 с.

Други автори : Л. Ангелова, В. Калева, Ж. Гологанов, Д. Димитров



  1. Децата от предучилищна възраст и изкуството. – София : Просвета, 1993 . – 58 с.

14. Kinder, aesthetische Entwicklung, Kunst. – Sofia: Ciela, 2007. -182 p.




УЧЕБНИЦИ И УЧЕБНИ ПОМАГАЛА:


  1. .Изобразително изкуство за 4 клас/ Л. Ангелова, Пл. Легкоступ . – 1 изд., прераб. - София: Просвета, 2009. - 91с.

16. Книга за учителя по изобразително изкуство за 4 клас/ Л. Ангелова, Пл. Легкоступ. – 1 изд., прераб. - София: Просвета, 2009. - 79с.


17. Приятели с учителите. В помощ на детския учител - І група/ Н. Витанова и кол. – София: Анубис, 2009. – 162с.
Други автори: Б. Ангелов, Т. Борисова, Р. Енгелс, К. Гетова, Ил. Мирчева, Л. Ангелова, Пл. Легкоступ и др.
18. Приятели с учителите. В помощ на детския учител - ІІ група/ Н. Витанова и кол. – София: Анубис, 2009. – 226с.
Други автори: Б. Ангелов, Т. Борисова, Р. Енгелс, К. Гетова, Ил. Мирчева, Л. Ангелова, Пл. Легкоступ и др.
19. Приятели с учителите. В помощ на детския учител - ІІІ група/ Н. Витанова и кол. – София: Анубис, 2009. – 263с.
Други автори: Р. Бостанджиев, Б. Ангелов, Т. Борисова, Р. Енгелс, К. Гетова, Ил. Мирчева, Л. Ангелова, Пл. Легкоступ и др.
20. Приятели с цветовете – І група/Л. Ангелова, Пл. Легкоступ . – София: Анубис, 2009. - 18с.
21. Приятели с цветовете – ІІ група/Л. Ангелова, Пл. Легкоступ . – София: Анубис, 2009. - 30с.
22. Приятели с цветовете – ІІІ група/Л. Ангелова, Пл. Легкоступ . – София: Анубис, 2009. - 32с.

23. Приятели с учителите. Книги за учителя. – София: Анубис, 2008, 180 с.


Други автори: Р. Бостанджиев, Б. Ангелов, Т. Борисова, Р. Енгелс, К. Гетова, Ил. Мирчева, Л. Ангелова, Пл. Легкоступ и др.
24. Приятели с цветовете. Подготвителна група. – София: Анубис, 2008, 30 с.
Други автори: Пл. Легкоступ
25. Изобразително изкуство за 3 клас/ Л. Ангелова, Пл. Легкоступ . – 1 изд., прераб. - София: Просвета, 2008. - 89с.
26. Изобразително изкуство за 2 клас/ Л. Ангелова, Пл. Легкоступ . – 1 изд., прераб. - София: Просвета, 2008. - 81с.
27. Методически разработки на уроци по изобразително изкуство 1- 4 клас/ Л. Малинова, Пл. Легкоступ. – София: Просвета, 2007, 152с.
28. Магия от цветове. Направление Изобразително изкуство 5-6 години. – София: Анубис, 2006, 31 с.
Други автори: Пл. Легкоступ
29. Тестове за измерване на психосоциалната готовност на детето от подготвителна група/ клас/Н. Витанова и др. – София: Сиела, 2006. - 83с.
Други автори: К. Гетова, Л. Ангелова
30. Изобразително изкуство за 4 клас. – София: Просвета, 2005. – 92с.
Други автори: Пл. Легкоступ
31. Книга за учителя по изобразително изкуство за 4 клас/ Л. Ангелова, Пл. Легкоступ. – София: Просвета, 1 изд., 2005. - 79с.
32.Тестови задачи и упражнения за 4 клас/Науч. ред. Н. Георгиева. – София: Просвета, 2005. – 227с.
Авторски колектив направление „Изобразително изкуство”: П. Цанев, Л. Ангелова, Пл. Легкоступ, Л. Окова

33. Изобразително изкуство за 3 клас. – София: Просвета, 2004. – 90с.


Други автори: Пл. Легкоступ

34. Книга за учителя по изобразително изкуство за 3 клас/ Л. Ангелова, Пл. Легкоступ. – София: Просвета, 1 изд., 2004. - 60с.


35. Приказни игри. Образователно направление „Игрова култура и пресъздаване”/ Л. Ангелова и др.. – София: Анубис, 2004. – 31с.
Други автори: Пл. Легкоступ, Николай Цанев

36. Изобразително изкуство за 2 клас. – София: Просвета, 2003. – 83с.


Други автори: Пл. Легкоступ

37. Книга за учителя „Анубис” за подготвителна група/клас в детската градина и в училище/Н. Витанова и кол. – София: Анубис, 2003. – 125с.


Други автори: Б. Ангелов, Т. Борисова, И. Мирчева, К. Гетова, Н. Цанев, Л. Ангелова, Г. Калоферова и др.
38. Книга за учителя по изобразително изкуство за 2 клас/ Л. Ангелова, Пл. Легкоступ. – София: Просвета, 2003. - 69с.
39. Красива приказка/ Л. Ангелова. – София: Просвета, 2003. – 31с.
40. Цветна магия. Образователно направление „Изобразително изкуство”/ Л. Ангелова. – София: Анубис, 2003. – 27с.
41. Изобразително изкуство за 1 клас. – София: Прозорец, 2002. – 90с.
Други автори: Пл. Легкоступ
42. Книга за учителя по изобразително изкуство за 1 клас/ Л. Ангелова, Пл. Легкоступ. – София: Прозорец, 2002. - 29с.
43. Приказната фея в света на красивото. Образователно направление „Изкуства” – 3-7 годишни/ Л. Ангелова. – София: Анубис, 2002. – 31с.

СТАТИИ В НАУЧНИ СПИСАНИЯ:
44. Проблеми на интеркултурната компетентност при прехода между предучилищна и начална училищна възраст. – Предуч. възп., 2009, № 10, с.17 - 22 .
45. Предучилищното образование – гаранция за бъдещето. – Предуч. възп., 2008, № 2, с.5 - 8 .
46. Аспекти на художествената и масовата комуникация в ПУВ. – Предуч. възп., 2007, № 3, с. 39 - 43 .
47. Проблемни области при изучаването на художествената и масовата комуникация(в предучилищна и начална училищна възраст). – Начално образование, 2007, № 3, с. 3 – 9.

48. Възприемане на природните обекти и изобразяването им в реални и фантазни образи. – Предуч. възп., 2005, № 10, с. 2 - 4 .


Други автори : Пл. Легкоступ, Л. Ангелова, Б. Ангелов, В. Стойчев
49. Предучилищната педагогика – научна област или борба за програми. – Предуч. възп., 2005, № 2, с. 11 - 13 .
Други автори : Пл. Легкоступ
50. В приказния свят – приказни игри. – Предуч. възп., 2004, № 7, с. 20 - 23 .
Други автори : Пл. Легкоступ, Н. Цанев
51. Изобразителното изкуство между детската градина и началното училище. – Предуч. възп., 2003, № 3, с. 2 - 5 .


  1. Образователни технологии и творчество във века на телевизията и киното. – Предуч. възп., 2003, № 6-7, с. 8 - 11.




  1. Проблеми при разработването на учебници и книги за деца. – Предуч. възп., 2002, № 10, с. 29 – 31 .

Други автори : Пл. Легкоступ, Л. Малинова




  1. Изобразителното изкуство като приключение. – Начално образование, 2002, № 3, с. 79 - 83.

Други автори: Пл. Легкоступ




  1. Играта и играчките в света на телевизията и киното. – Предуч. възп., 2001, № 6, с. 19 - 21 .




  1. Иновационни аспекти на художествената комуникация в предучилищна възраст. – Предуч. възп., 2001, № 1, с. 22 - 25.




  1. Ролята на изкуството и езика при преодоляване на познавателния егоцентризъм. – Дом, дете, детска градина, 2001, № 2, с. 8-12

Други автори: Б. Ангелов




  1. Естетическото развитие на децата – стандарти и приемственост. – Предуч. възп., 2000, № 4, с. 2 - 8 .




  1. Проблеми на ранното чуждоезиковото обучение. – Предуч. възп., 1998, № 3, с. 2 – 14.




  1. Децата и изкуството в творчеството на Виготски - идеи и съвременност . – Предуч. възп., 1997, № 1, с. 12 – 16.

61. Семейството и детската градина - основополагащи фактори за естетическото възпитание на децата.- Дом, дете, детска градина, 1994, № 3, с. 12 – 20.
62. Детето и културата: анотации на идейни проекти.- . – Предуч. възп., 1991, № 4, с. 3 – 14.
63. Изкуството и дейността по избор за естетическото възпитание. – Предуч. възп., 1990, № 1, с. 14 – 17.
Други автори: Е. Христова


  1. Още веднъж за играта. – Предуч. възп., 1989, № 3, с. 8 - 12.

Други автори: Б. Ангелов




  1. Приемственост между детската градина и І-ІІІ клас на ЕСПУ(естетически цикъл) . – Предуч. възп., 1988, № 4, с. 42 - 44 .




  1. Изкуството при масовите комуникации за формиране на подрастващите. – Предуч. възп., 1987, № 2, с. 22 – 23.

Други автори : Б.Ангелов




  1. Възприемане на изкуството от децата. – Предуч. възп., 1983, № 5, с. 7 -10.




  1. Изплашеното дете. – Предуч. възп., 1982, № 4, с. 18 – 22.




  1. Детската градина – един от основните фактори в системата за естетическо възпитание. – Предуч. възп., 1980, № 8, с. 11 – 16.



СТАТИИ В СБОРНИЦИ,

КОНФЕРЕНЦИИ, СИМПОЗИУМИ И ДР.

70. Методически насоки за работа в подготвителната група и началното училище по изобразително изкуство(обучение и на деца от етническите малцинства).// 120 години СУ”Св. Кл. Охридски” и развитие на педагогическата наука. Докл. на шеста есенна науч. конф. ФНПП 21-22 ноември 2008.- София: Веда Словена – ЖГ, 2008, с. 43 – 47.


71. Изкуството като комуникация// Приемственост и перспективи в развитието на педагогическата теория и практика. 125 години предучилищно възпитание в България. Пета есенна науч. конф. ФНПП, Китен, 5-8 септември 2007. – София: Веда Словена – ЖГ, 2007, с. 78 – 82.
72. Нива и научни области при изучаването на художествената и масовата комуникация// Подготовката на учители и социални педагози в навечерието на европейската интеграция. Докл. на четвърта есенна науч. конф. ФНПП, Китен 18-22 септември 2006. – София: Веда Словена – ЖГ, 2006,с. 91- 94.

73. Приказният свят на Андерсен в условията на масовата и художествената комуникация// 200 години Ханс Кристиян Андерсен. Образователни постижения и творчество. Сб. С материали от нац. конф. посветена на 200 годишнината от рождението Х. К. Андерсен, София 8 април 2005, София: Фабер, 2006, с. 19-22.


Други автори: Б. Ангелов


  1. Качеството на образование – практическа реализация и идеи/ Б. Ангелов и др// Осигуряване и оценяване качеството на обучение. Докл. на трета есенна науч. конф. ФНПП, Китен 19-24 септември 2005.- София: Веда Словена – ЖГ, 2005, с. 25 - 29

Други автори: Л. Малинова, Т. Дяков, Р. Захариев




  1. Предучилищната педагогика – научна област или борба на програми// Висшето педагогическо образование – проблеми, постижения, тенденции. Докл. на науч. конф. 20 години ФНПП. София, 23-24 ноември 2004.- София, 2005, с. 101- 104.

Други автори: Пл. Легкоступ




  1. В приказният свят рисувам, пея, конструирам и играя// Съвременни предизвикателства на прага детска градина – училище. – Велико Търново: Слово, 2004, с. 112 – 118.

Други автори: Пл. Легкоступ, Н. Цанев



  1. Културни и педагогически аспекти на съвременните информационни технологии/ Б. Ангелов и др.// Обучение и възпитание в началните училища, детските градини и специалните училищни заведения. Докл. на втора есенна науч. конф. ФНПП, Китен 20-25 септември 2004. – София: Веда Словена – ЖГ, 2004, с. 249 – 252.

Други автори: Л. Малинова, Вл. Стойчев, Пл. Легкоступ и др.


78. Учебници и книги за деца – сравнителен анализ// 120 години предучилищно възпитание. Юбилеен сб.. – Велико Търново: Слово, 2004, с. 437 – 440.
Други автори: Пл. Легкоступ
79. Образователните технологии във века на телевизията и киното// Съвременни образователни тенденции в предучилищна възраст. Първа българо-американска конференция 19-20 октомври 2001. – София: Свят 2001, 2002, с. 54 – 56.
80. Децата и изкуството – изкуството и Андерсен// Приказките на Андерсен и съвременното възпитание. Българо-датски семинар „Андерсеновата приказна традиция и приложението й в детската градина и началното училище” май 1995. – София: Унив. изд. „Св. Климент Охридски”, 2000, с. 117 – 119.
81. Педагогически иновации в естетико-художественото развитие на децата// Образованието днес – образование за утре. Българо-италиански симпозиум 6-7 октомври 1998. – София: Унив. изд. „Св. Кл. Охридски”, 1999, с. 123-126.
82. Ролята на изкуството и езика при преодоляване на познавателния егоцентризъм// Жан Пиаже и българската хуманитаристика. - София, 1996
Други автори: Б. Ангелов
83. Децата и изкуството - изкуството и Андерсен// Приказките на Андерсен и съвременното възпитание. – София: Унив. изд.” Св. Кл. Охридски”, 1995

84. Детето и светът - насоки за възпитателната работа в детската градина// Образованието и личността. - Шумен, 1993


Други автори: Б. Ангелов
85. Децата и изкуството - педагогически аспекти на взаимодействието// Хуманизиране на педагогическия процес. - Благоевград, 1993, с. 75
86. Детето и изкуството - творчески аспекти на дейността по избор// Педагогически условия за детско творчество. - Велико Търново, 1992, с. 96
87. Ролята на изкуството за развитие на творческите способности на децата от предучилищна възраст// Развиващи функции на учебния процес в детската градина. - Велико Търново, 1992, с. 135
88.Идейни проекти „Детски свят” за предучилищно възпитание. Конкурс 90/ Б. Ангелов и др. – София, 1990, с. 108 – 116
Други автори: Ж. Гологанов, Л. Ангелова, Ст. Аргиров
89. Приемственост между детската градина и училището за формиране на естетическа култура у децата// Приемственост между детската градина и І - ІІІ клас. - София, 1989, с. 104
90. Ролята на изкуството за развитие на творческите способности на децата от предучилищна възраст// Интензификация и развитие способностите на учащите се. - Велико Търново, 1989, с. 64
91. Взаимодействието между изкуството и масовите комуникации за формирането активна жизнена позиция у децата от предучилищна възраст// Формиране на жизнена позиция у децата в предучилищна възраст. - Пазарджик, 1986, с. 160
92. Диалектически противоречия в развитието на речта и подготовката на децата за училище// Проблеми на подготовката на децата за училище и приемственост между детската градина и ЕСПУ. - Толбухин, 1986, с. 81
93. Механизми на общуването на децата с изкуството// Изкуството и човешкото общуване. – София: БАН, 1986, с. 170
94. Общуване с изкуството и подготовката на децата за училище// Подготовката на децата за училище и приемственост между детската градина и училището. - София, 1986, с. 202
95. Степен на художествената условност на отделните видове изкуства при възприемането им от децата// 40 години соц. образование в НР България. - Благоевград, 1986, с. 49
96. Аспекти на взаимоотношението дете – култура// Проблеми на развитието на подрастващите. - Благоевград, 1983, с. 288
97. Към методологията на взаимодействието “дете - изкуство”// ІІ конгрес на психолозите в НР България. - София, 1982, с. 218
98. Телевизията, ката фактор за формиране на обществена насоченост у децата от 5-7 годишна възраст// Формиране на ценностни ориентации и социалното развитие на личността. - Благоевград, 1982, с. 176


  1. The games and the toys in the reality of the television and movies

In: Play and toys today. 22. ICCP World Play Conbference. 6-8 Juni 2001. – Erfurt, Germany, 2001, p. 1-3


  1. Children and art - educational objectives in a sociological context, IN: What should be the educational objectives for early childhood education (0 - 7 years) . - Paris, France, 1995, p.209




  1. Art and television: Socializing influence on children of preschool age ( 3- 7 years old). – Settings in interaction: Research and implications. Fourth Annual Conference of the EECERA on the Quality of Early Childhood Education. 1-3 September, 1994. – Goeteborg, Sweden, 1994, p. 23




  1. Педагогическо взаимодействие и художествена комуникация// Юбилейна научна конференция „25 години Педагогически факултет” на ВТУ „Св.Св.Кирил и Методий// пленарен доклад, ноември 2009.



НАУЧНИ СТУДИИ:

103. Модели за чуждоезиковото обучение в предучилищна възраст/ Б. Ангелов и др.// Год. СУ “Св. Кл. Охридски”. Фак. нач. и предуч. педаг., Т.91, 1998, с. 151 – 203.


Други автори: Л. Малинова, М. Баева, Д. Гюров, И. Гутуранова, Е. Йорданова, А. Симеонова
104. Стандартизация на естетико - художественото развитие в предучилищна възраст// Год. СУ “Св. Кл. Охридски”. Фак. нач. и предуч. педаг., Т.90, 1997, с. 93 – 109.
105. Социални - педагогически на изкуството в контекста на масовата и художествената комуникация// Год. СУ “Св. Кл. Охридски”. Фак. нач. и предуч. педаг., Т.87, 1994, с.102 – 129.
Други автори: Б. Ангелов
106. Интегративни функции на въображението в познавателната дейност на 5-6 годишните деца// Год. СУ “Св. Кл. Охридски”. Фак. нач. и предуч. педаг., Т.84, 1992, с.85-154.
Други автори: Е.Русинова, Мария Баева, Лучия Ангелова
107. Форми и средства за художествено - естетическо формиране на детската личност// Год. СУ “Св. Кл. Охридски”. Фак. нач. и предуч. педаг., Т.82, 1992, с.133 – 157.

108. Към проблема за възприемане изкуството от децата// Годишник на ВПИ - Благоевград, том ІІ, 1985, кн. 3, с. 60 – 74.




РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ :


  1. 120 години СУ”Св. Кл. Охридски” и развитие на педагогическата наука. Докл. на шеста есенна науч. конф. ФНПП 21-22 ноември 2008.- София: Веда Словена – ЖГ, 2008




  1. Приемственост и перспективи в развитието на педагогическата теория и практика. 125 години предучилищно възпитание в България. Пета есенна науч. конф. ФНПП, Китен, 5-8 септември 2007. – София: Веда Словена – ЖГ, 2007




  1. Подготовката на учители и социални педагози в навечерието на европейската интеграция. Докл. на четвърта есенна науч. конф. ФНПП, Китен 18-22 септември 2006. – София: Веда Словена – ЖГ, 2006


  1. Легкоступ, Пл. В търсене на тайнствената красота. – В. Търново: Унив. изд. „Св. св. Кирил и Методий”, 2005. – 176с.




  1. Книга за учителя на първа група в детската градина. Част 1. Програма за възпитателната работа в детската градина. – София: Народна просвета, 1984




  1. Книга за учителя на първа група в детската градина. Част 2. Програма за възпитателната работа в детската градина. – София: Народна просвета, 1984




  1. Книга за учителя на втора група в детската градина. Част 1. Програма за възпитателната работа в детската градина. – София: Народна просвета, 1984




  1. Книга за учителя на втора група в детската градина. Част 2. Програма за възпитателната работа в детската градина. – София: Народна просвета, 1984




  1. Книга за учителя на трета група в детската градина. Част 1. Програма за възпитателната работа в детската градина. – София: Народна просвета, 1984




  1. Книга за учителя на трета група в детската градина. Част 2. Програма за възпитателната работа в детската градина. – София: Народна просвета, 1984

Р Е Ц Е Н З И И

НА КНИГИ НА ДОЦ. Д-Р ЛУЧИЯ МАЛИНОВА


  1. Децата и изкуството// Предучилищно възпитание, 2007, № 2, II корица

  2. Диагностика - тестове за измерване на психосоциалната готовност на детето от подготвителната група/клас и 1. клас// Предучилищно възпитание, 2007, № 7, II корица




  1. Основи на педагогическата компетентност// Предучилищно възпитание, 2007, № 6, II корица




  1. Красива приказка// Предучилищно възпитание, 2004, № 4, III корица

  2. Приказната фея в света на красивото// Предучилищно възпитание, 2003, № 3, II корица

  3. Естетико-художествено развитие в предучилищна възраст// Предучилищно възпитание, 1999, № 4, III корица

  4. Децата от предучилищна възраст и изкуството// Предучилищно възпитание, 1993, № 6, III корица


РЕДАКЦИОННИ КОЛЕГИИ :
125. Сп. „Предучилищно възпитание”

126. Сп. „Образование”


РЕЦЕНЗИИ / ДОКТОР ПО ПЕДАГОГИКА/ :


  1. Мая Димчева

  2. Николай Гюлчев

  3. Лора Спиридонова



РЕЦЕНЗИИ /ДОКТОР НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ НАУКИ/ :
130. Пламен Легкоступ

НАУЧЕН РЪКОВОДИТЕЛ НА ДОКТОРАНТИ :


  1. Мария Попова

ЦИТИРАНИЯ :
Ангелова, М. Детето и сценичното изкуство// Предучилищно възпитание,2009, № 2./ с. 23
Костова, П. Ценностите – морални регулатори на поведението на детето// Предучилищно възпитание, 2009, № 4/с. 48

Кърцелянска-Станчева, В. Деца в мултикултурна образователна среда//Предучилищно възпитание, 2009, № 5/с. 57


Русинова-Бахудейла, Е. Детското творчество: самобитност и сътвореност. – София: Унив. изд. „ Св. Климент Охридски”, 2009/с. 228
Симеонова, Т. Да живеем в радост, а не в страх и насилие// Предучилищно възпитание, 2009, № 4/ с. 7
Чавдарова – Костова, С. Детерминанти за реализиране на процеса на интеркултурно възпитание// Предучилищно възпитание,2009, № 10/ с. 12
Александрова,Т. Ситуационен подход за развитие на свързана реч при деца от предучилищна възраст// Дом, дете, детска градина, 2008, №1./с. 49
Ангелов, Б. Медийна и комуникативна компетентност. – София: Унив. изд. „Св. Кл. Охридски”, 2008/с. 169, 275-276.
Янакиева, Е. Предучилищна педагогика. – Благоевград, 2008/ с. 5
Ангелов, Б. Комуникативни аспекти на ранното чуждоезиково обучение. – София: Унив. изд. „Св. Кл. Охридски”, 2007/с. 81, 161
Вълков, И. Критерии за анализ на изобразителните резултати// Предучилищно възпитание, 2007, № 7./ с. 53
Легкоступ, Пл. Възприемането на изкуството и децата от предучилищна възраст// Предучилищно възпитание, 2007, № 1./ с. 31, 34
Милева, Б. Ранно чуждоезиково обучение в детската градина// Предучилищно възпитание, 2007, № 2./ с. 27
Попов, Т./ред./.Педагогика. Първа част: Теория на възпитанието. – София: Везни, 2007/с. 185
Симеонова, Т. и др. На гости на баба и дядо//Предучилищно възпитание, 2007, № 10/ с. 43
Вълканова, В. Социализация на децата в технологична среда. – София: Унив. изд. „Св. Кл. Охридски”, 2006/с. 88, 185
Легкоступ, Пл. Изобразително изкуство. Възпитателни, терапевтични и корекционни аспекти. – София: Унив. изд. „Св. Кл. Охридски”, 2006/с. 168
Легкоступ, Пл. Изкуство, творчество, интелектуално възпитание. – Велико Търново: Унив. изд. „Св. св. Кирил и Методий”, 2006/с. 203
Русинова, Е. Педагогическо взаимодействие за творчество. – София: Веда Словена – ЖГ, 2006/с. 187
Ангелов, Б. Педагогически аспекти на масовата комуникация. – София: Унив. изд.”Св. Кл. Охридски”, 2005/с. 138, 268
Легкоступ, Пл. В търсене на тайнствената красота. – В. Търново: Унив. изд. „Св. св. Кирил и Методий”, 2005/с. 175
Милева, Б. Математика и въображение или въображение и математика. – Предучилищно възпитание,2005, № 3/ с. 12
Стефанова, С. Изобразителното изкуство в обучението по религия в детската градина// Дом, дете, детска градина, 2005, № 1./с. 33
Върбанова, М. Междупредметни връзки на обучението по математика във ІІ клас с обучението по изобразително изкуство// Начално образование, 2004, № 4/с. 9
Занков, О. и др. Особености на изобразителното изкуство в подготвителната група// Предуч. възп.2004, № 3/ с. 35
Витанова, Д. Страховите изживявания на децата// Предучилищно възпитание, 2003, № 6-7/с. 86
Попова, М. Произведенията на изобразителното изкуство и изобразяването на човешка фигура и фигурална композиция// Предучилищно възпитание, 2003, № 3/ с. 23
Чичикова, К. Художествено възприемане на кратки стихотворни форми// Предучилищно възпитание.,2003, № 3/ с. 27
Попов, Т. Дете, изкуство, семейство. – София: Музика VIVA, 2002/с. 83
Гюлчев, Н. Апликацията в художествено-изобразителната дейност. – Велико Търново: Унив. изд. „ Св. св. Кирил и Методий”, 2001/с. 172
Иванова, Е. Интегриране на образователни стратегии при ранното чуждоезиково обучение// Предучилищно възпитание ,2001, № 7-8/ с. 32
Маркова, д. Детската рисунка като начин на изразяване. – Пловдив, 2001/ с. 94
Попов, Т. Аспекти на балетното образование. – София, 2001/с. 26, 27, 165
Предучилищна педагогика/ Е. Петрова и кол. – Велико Търново: Унив. изд. „Св. св. Кирил и Методий”, 2001/ с. 173, 360
Легкоступ, Пл. Детето и творбата. – В. Търново: Унив. изд. „Св. св. Кирил и Методий”, 2000/с. 158
Занков, О. Възприемане на произведенията на изобразителното изкуство// Предучилищно възпитание,1999, № 9/ с. 2

  1. Димова, Е. Отново за магията на кукления театър// Предуилищно възпитание,1998, № 10/ с. 32

Колева, Ж. и др. Стимулиране на въображението и литературното творчество у 5-7 годишните// Предучилищно възпитани., 1998, № 4/ с. 47


Велкова, В.Творческото въображение и нонсенсовите произведения// Предуилищно възпитание,1997, № 7-8/ с. 35

УЧАСТИЯ В НАУЧНИ ПРОЕКТИ:
1. 2008 – 2009. Старши експерт по „Обучение на гимназиални учители в сферата на интеркултурното образование и интерактивни методи на обучение в мултикултурна среда” в рамките на проект Техническа помощ при изпълнението на компонент „Образование” от многогодишен Фар проект „ Подобряване на състоянието и интеграция на малцинствени групи в неравностойно положение със специален фокус върху ромите”, БГ 2005/017-353.01.03, EuropeAid/122905/D/SER/BG

2. 2008 – 2009. Ръководител на проект” Повишаване квалификацията на учители и медиатори от община Пещера за педагогическа дейност в мултикултурна среда”. Номер на договора: BG 051PO001/07/4.1-01/103. Основна дейност в проекта – организиране и провеждане на обучение на учители от предучилищно възпитание и подготовка и в началния етап на образованието, с акцент върху интеркултурно образование.


3. 2007 – 2008. Експерт в проект на МОН(ЦОИДУЕМ)” Разширяване възможностите на занималнята като извънкласна училищна форма за оптималната интеграция на учениците от етническите малцинства”. Основна дейност в проекта – организиране и провеждане на обучение на учители за възможностите на занималнята в началния етап на образованието, с акцент върху интеркултурно образование чрез изкуството
4. 2007 – 2008. Координатор на проект на организация ДРОМ „ Усвояване на механизми за работа с деца и ученици от ромски произход в мултикултурна среда”, реализиран в 8 области в България ( извадка на региони с наличие на значителна съвкупност от ромско малцинство) – Монтана, Видин, Враца, Сливен, Пловдив, Плевен, София – град и София – област.

5. 1990 – 1991. Член на програмния колектив по Изследователски проект „ Стимулиране творческото развитие на личността”. Договор № КН – 852/1987 с МОН. Участвала в разработването и експериментирането на Компютърна система „Общи умствени способности на детето”.



Като завършен научно – изследователски и технологичен продукт разработката е регистрирана и в ИАС „СИРЕНА” на ЦИНТИ в гр. София – рег. № 82201048/10.01.1992

Сподели с приятели:


©zdrasti.info 2017
отнасят до администрацията

    Начална страница