Годишни отчети за изпълнението на дейностите по интеграционната политика по области за 2015 г



страница22/102
Дата01.02.2017
Размер16.26 Mb.
Размер16.26 Mb.
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   102

  • Превенция на тютюнопушенето и употребата на алкохол и наркотични вещества сред децата и учениците (стимулиране на педагогическите специалисти за обучение в програми за работа с родителите).

  • Чрез МКБППМН, Общинските съвети по превенция на наркотични вещества – провеждане на срещи, презентации с учениците организиране на спортни мероприятия и анти-спин кампании.

  • Развитие на личността на детето чрез програми за гражданско, здравно образование и предприемачески умения.

  • Беседи и презентации с подходящи учебни теми в ЧК. Теми от цикъл „Моето първо работно място“.

    Училищните комисии подобряват своята работа. При възникнали случаи на агресия все по-често се търси съдействието на отдел „Закрила на детето” към Д „СП”, както и съдействието на специалистите от Център за обществена подкрепа – Видин.

    Негативно влияние върху отношенията между учениците оказва семейната среда, заниженият контрол от страна на родителите, които в повечето случаи са в чужбина и децата са поверени на грижите на бабите и дядовците. Необходимо е общинските администрации да се включват по-активно при решаване на проблемни казуси, пред които се изправят училищните ръководства.


    По СЦ 4: Увеличаване на ромските деца в системата на предучилищно образование.

    • Проследяване на ефекта от въвеждането на двугодишна задължителна предучилищна подготовка.

    Регионален инспекторат по образованието – Видин отчита положителна тенденция и ефект от въвеждането на двугодишната задължителна предучилищна подготовка. Децата се социализират и придобиват навици и готовност за постъпване в първи клас. Детската градина и училището планират и извършват дейности, в които активно участие взимат родителите на децата. Ангажираността на родителите във връзка с различни празнични програми, викторини и състезания създават чувство на съпричастност и ангажираност към училищната общност.

    Организират се работни срещи с учителите от подготвителните групи за обмяна на добри практики.



    По СЦ 5: Превенция на отпадане от училище.

    • Анализ на взетите мерки от ръководствата на училищата от област Видин за намаляване на учениците, които напускат училище.

    Общият брой трайно непосещаващи ученици за учебната 2014/2015 година е 57 ученици, което съставлява 0,62 % от общия брой ученици. Трайно непосещаващите, подлежащи на задължително обучение до 16-годишна възраст, които са напуснали училище за периода 15.09.2014 г. – 30.06.2015 г., са 29 ученици или 0,32 % от общия брой на учениците за областта. За учебната 2013/2014 година броят на напусналите училище за същия период е 27 ученици.

    През последните 7 години се очертава трайна тенденция към задържане и намаляване на броя на учениците, които трайно не посещават училище.

    Най-голям е броят на отпадналите ученици по семейни причини в прогимназиален етап. Запазва се тенденцията от предходната година делът на трайно не посещаващите училище ученици да е съсредоточен в V и VІ клас – 11 ученици, което е с 1 ученик повече от предходната година. Броят на отпадналите ученици от начален етап са общо 4, като спрямо същия период за миналата учебна година е с 3-ма ученици по-малко. В гимназиален етап учениците, които трайно не посещават училище, са общо 14 бр. - основно от ІХ клас, който е преходен и адаптационен, и 4 ученици от Х клас. Причините са: нисък социален статус на родителите и/или трудова миграция, липса на родителски контрол и демотивация на учениците. Причина за отпадане от училище са и ранните бракове. В последните 6 години няма ученици, които са напуснали училище поради слаб успех.

    В Регионален инспекторат по образованието – Видин са постъпили доклади от директорите на училища от област Видин с анализ на причините за трайно непосещаващите училище ученици. Посочени са предприетите мерки и превенция за намаляване броя на учениците, които отпадат от образователната система.

    Училищните ръководства планират разнообразни дейности, които са насочени към мотивиране на учениците и задържането им в училище, както и по-добра комуникация с родителите на учениците. Все по-често родителите се включват в дейности, организирани от училището.



    Планираните мерки и реализираните дейности за обхват и превенция на отпадане от училище на ученици за учебната 2014/2015 година, се свеждат до следното:

    • Разработени училищни програми за превенция и намаляване броя на учениците, които напускат училище, насочени главно към активизиране на диалога с родителите.

    • Създаване на регистри и картотеки на ученици в риск от отпадане от училище.

    • 22 училища от област Видин прилагат целодневна организация на учебния процес по Проект „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес” . Обхванати са всички пътуващи ученици към средищни училища и са формирани 104 групи с общ брой ученици – 2517.

    • 13 училища, които не са средищни, са включени и работят по Проект „Успех”, като са формирани 182 групи с общ брой ученици 2204 ученици.

    • Участие на 3 училища и 1 детска градина в Проект „Включващо обучение”.

    • Участие на училища от регион Видин в Национална програма „На училище без отсъствия”,мярка „Без отсъствие”, която е насочена към учениците, които допускат неизвинени отсъствия.

    • Участие на училищата от регион Видин в Национална програма „С грижа за всеки ученик”, която подпомага, както мотивираните ученици, така и изоставащите ученици; формирани са 55 групи в 4 Модула с общ брой обхванати ученици – 359.

    • Ограмотяване на възрастни по проект „Нов шанс за успех”.

    • Училищата от област Видин работят по различните национални програми към Министерството на образованието и науката:

    • Национална програма „Модернизиране на системата на професионалното образование“ образование”- участие на ПГ„Проф. д-р Асен Златаров”-Видин;

    • Национална програма „ИКТ в училище”;

    • Национална програма „Училището – територия на ученика”, Модул „Подкрепа на целодневното обучение на учениците от начален етап” – участие на ПУ „Петър Берон“ – гр. Видин;

    • Национална програма „Модернизация на материалната база в училище“, Модул „Подобряване на училищната среда“, Модул „ Достъпна архитектурна среда“ 2014 г.- участие на ПУ „Петър Берон“ – гр. Видин, Модул „Осигуряване на транспортни средства за превоз на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст“;

    • Национална програма „Квалификация“ за обучение на педагогически специалисти;

    • Координация и контрол на дейностите, свързани с проектите по ПМС №129 /11.07.2000г.

    • Участие на учениците в спортни турнири, празници и др.

    • Приобщаване на родителите към училищната общност чрез включването им в дейности на училищно ниво;

    • Осигурен достъп до спортната база на училищата и до компютърните кабинети и наличните библиотеки в извънучебно време по графици утвърдени от директора;

    • Подобряване на комуникацията и взаимоотношенията с родителите, чрез своевременното им уведомяване за отсъствията на учениците;

    • Своевременно уведомяване на съответните институции, имащи отношение към образованието и възпитанието на учениците, за отсъствията на учениците;

    • Осигуряване на учебници за пътуващите и социално слабите ученици от 8 до 12 клас от фонда на училищата;

    • Формиране в училищата на неформални клубове по интереси и разширяване участието на учениците в учебния процес;

    • Регламентирани допълнителни часове за консултации с учителите специалисти по предмети;

    • Осигурени условия за ресурсно подпомагане на учениците със СОП;

    • Активизиране на дейността на училищните комисии за превенция на противообществените прояви на учениците;

    • Включване на Център за кариерно ориентиране в училищното образование по проект „Система за кариерно ориентиране в училищното образование” в дейности в училищата чрез провеждане на беседи в часа на класа във връзка с необходимостта от образование и професия.

    • Организиране на интерактивна дискусия с ученици от VІІ и VІІІ клас за възможностите за образование в гимназиален етап през учебната 2015/2016 година по метода на Световно кафене - „Моят избор сега – инвестиция в бъдещето”.

    • Организиране и провеждане на подходящи форми за представяне на добри практики на интегрирано обучение в детските заведения и училища, в които се обучават деца и ученици със специални образователни потребности съвместно с Ресурсен център, гр. Видин.

    • Ден на отворени врати - Социална интеграция на децата и учениците в неравностойно положение.

    • Методическо подпомагане на ресурсните учители в подкрепа на артистичните изяви на децата със СОП - Стимулиране на артистичните изяви на децата и учениците със СОП.

    • Кръгла маса: Създаване на възможност за развитие личността на ученика в мултикултурна и конкурентна среда чрез специално подбрани дейности, включени в целодневната организация на учебния процес.

    • Участие на ученици в работата по европейски проекти.

    • Участие на училища и детски градини от община Видин в проект с европейско финансиране „Интегра”.

    • Прилагане на мерки на училищно ниво с участието и помощта на педагогическите съветници и психолозите.

    • Съвместни дейности с неправителствени организации, които работят с родителите за приемане на образованието като ценност и неговата необходимост за бъдеща реализация.

    Видно от представените анализи за учебната 2014/2015 година, всички училища от региона са предприели мерки за ограничаване броя на учениците, които напускат училище, чрез формиране на училищни политики, планиране и осъществяване на дейности, които са насочени конкретно към учениците в риск. Намаляващият брой на трайно непосещаващите училище ученици показва, че предприетите мерки и планираните дейности са навременни и ефективни.
    По СЦ 6: Ограмотяване на неграмотни и малограмотни възрастни роми.

    • Осигуряване на достъп до различни форми на непрекъснато учене.

    РИО - Видин организира и координира дейностите по проект „Нов шанс за успех“. През учебната 2014/2015 г. в неговия четвърти етап работят 2 училища: ОУ „Св.св. Кирил и Методий“- гр. Димово и СОУ „Св.св. Кирил и Методий“- с.Ново село. Формирани са 3 групи за обучение в 7. клас с 34 лица. От тях 25 са приключили успешно обучението и са получили удостоверения за завършен клас. Процентът на успеваемост е 73,5%, което е добър знак за полезността на проекта, който наистина дава нов шанс на необразованите да продължат да променят живота си , като се квалифицират постоянно.

    Част от завършилите и получили удостоверения за завършен клас продължават обучението си в следващия клас в самостоятелна форма на обучение.

    РИО-Видин работи и по проекта „Националните координатори за изпълнение на Европейската програма за учене на възрастни“. Проектът се осъществява от Министерството на образованието и науката – Национален координатор за учене на възрастни, в съответствие със Споразумение за предоставяне на безвъзмездни средства №  2014 – 2461 / 001 – 001 между   Изпълнителната агенция за образование, аудиовизия  и  култура  на Европейската  комисия  и  Министъра  на образованието и науката на Република България.

    За постигане на националните цели и на приоритетни направления от Европейската програма  за  учене на  възрастни   проектът  предлага дейности,  които  ще укрепят взаимодействието на заинтересованите страни на всички нива на управление -местно, областно, национално.




    • Утвърждаване на Национална квалификационна рамка за учене през целия живот.

    Продължават дейностите по проект „Нова възможност за моето бъдеще”.

    Целта на проекта е създаване и изработване на система за идентифициране и признаване на неформално и самостоятелно придобити знания.

    Целева група на проекта са лица над 16 години, които желаят да валидират знания, умения и компетенции, придобити чрез неформално обучение и/ или самостоятелно учене.

    Приета е Наредба № 2 от 13.11.2014 г. за условията и реда за валидиране на професионални знания, умения и компетентности.



    По СЦ 7: Прилагане на разнообразни форми и програми за работа с деца с трудности, свързани с обучението, в социален и личен план, както и с отпаднали от училище с цел тяхната реинтеграция.

    Участие на 3 училища и 1 детска градина в проект „Включващо обучение”.

    Участие на училища от регион Видин в Национална програма „На училище без отсъствия”,мярка „Без отсъствие”, която програма е насочена към учениците, които допускат неизвинени отсъствия.

    Участие на училищата от регион Видин в Национална програма „С грижа за всеки ученик”, която програма подпомага както мотивираните ученици, така и изоставащите ученици; формирани са 55 групи в 4 модула с общ брой обхванати ученици – 359.



    По СЦ 8: Участие на ромските деца в извънкласни и извънучилищни дейности, които спомагат за по-добрата организация на свободното време, социалното и личното им развитие.

    • Осигуряване на възможности за развитие на интересите и способностите на учениците, чрез обучение извън задължителното учебно време и ангажиране на свободното им време:

    През учебната 2014/2015 г. училищата от област Видин активно се включиха в извънучилищните дейности, залегнали в Националния календар на Министерството на образованието и науката.

    Децата и учениците от 26 училища взеха участие в 28 състезания, викторини, конкурси, фестивали, конференции и пленери, организирани на международно и национално ниво. В тях се включиха общо 4524 участници.

    Голям интерес предизвика организирания от РСПБЗН, Министерство на образованието и науката, ОУПБЗН – Видин и РИО – Видин международен конкурс за детска рисунка „С очите си видях бедата”. За него рисунки изпратиха 64 деца и ученици от 11 детски градини и 14 училища.

    В националните изяви на екологична тематика, залегнали в направление „Наука и техника” взеха участие най-много училища и ученици. В проявите, свързани с Деня на Земята – 22 април се включиха 494 ученика от 32 училища. Зелена седмица бе отбелязана в 29 училища от 193 ученика. 456 деца и ученици от 21 училища се включиха в инициативите посветени на 5 юни – Световния ден на околната среда. Традиционния Ден на р. Дунав - 29 юни, организиран от МОСВ, Министерство на образованието и науката и РИО – Видин бе отбелязан с различни дейности в 11 училища с 308 участници.

    В областния кръг на националния турнир на МПО „Млад огнеборец” за преходната купа „Юлиян Манзаров” се включиха 12 училища със 136 ученика.

    Ученици от училища в областния град, от Центровете за работа с деца в гр. Брегово и гр. Белоградчик изпратиха творби и се наредиха сред призьорите в националните конкурси, утвърдени в направление изкуство: „От Коледа до Васильовден”, „Лазарка мома гиздава”, „Рецептите на баба”, „Казанлъшка роза”, „Малките нашенци”, в националната изложба-конкурс „Трифон Зарезан” и др.

    Продължи традиционното участие в следните конкурси и състезания: „Национално състезание по български език и литература”; „Живеем в земята на Ботев”, Националния конкурс за поезия „Петя Дубарова”, „Българските архитектурни паметници и възрожденски къщи в макети”, „Мадарският конник – символ на историческото минало и европейското бъдеще на България”, детския конкурс „Диньо Маринов”, „Не се гаси туй що не гасне”, „Водата – извор на живот”, „Златна есен – плодовете на есента”, НУС „Защита от бедствия, аварии и катастрофи” и др.
    По СЦ 9: Приобщаване на родителите-роми към образователния процес и засилване на участието им в училищния живот.

    За учебната 2014/2005 година ръководствата и педагогическите колегии на училищата и детските градини са планирали и реализирали дейности, свързани с мотивирането и приобщаването на родителите към образователния процес, училищната общност и участие в извънкласните дейности. Чрез включването на родителите в живота на училището се цели подобряване на комуникацията между училище и родители, ученици и учители. Планираните и реализиране дейности са по отношение на:



    • Организиране на Дни на отворените врати;

    • Участие на родителите при подготовката и реализирането на тържества, базари във връзка с традиционни празници;

    • Индивидуална работа с родителите на деца и ученици, които подлежат на постъпване в подготвителна група и първи клас;

    • Организиране на общи дейности – разговори и беседи, с представители на Свободен младежки център;

    • Провеждане на родителски срещи в началото на учебната година, в края на І учебен срок и за информиране относно дейностите по национлано външно оценяване в ІV и VІІ клас и държавни зрелостни изпити;

    • Организиране на срещи с екипа на общински съвет по наркотични вещества – Видин с ученици и родители от всички класове по определен график във връзка с разяснителни кампании за вредата от алкохола, тютюнопушенето и наркотичните вещества. При срещите се организират дискусии, мултимедийни презентации, викторини, дебати. Към ОСНВ участват като доброволци ученици от всички училища от община Видин.

    • В малките общини, където има обществени възпитатели, се работи с родителите на деца в риск;

    Все още процентът на училищата, в които работят психолози и педагогически съветници, е малък. Причината е недостиг на средства в бюджета на училищата, за да бъдат назначени специалисти, които да подпомагат училищните ръководства в оказването на психологическа подкрепа, както на децата, така и на родителите.
    По СЦ 10: Усъвършенстване на образователните условия за качествено образование чрез квалификацията на педагогическите специалисти за взаимодействие в мултиетническа образователна среда, интеркултурна компетентност у директорите, учителите и другите педагогически специалисти.

    Съгласно План за квалификационната дейност за учебната 2014/2015 г., Регионален инспекторат по образованието – Видин координира и подпомага организацията на обученията по НП «Квалификация» за 2014 и 2015 г., обучения по Каталога на НИОКСО и др., организирани от Министерството на образованието и науката.

    По Национална програма „Квалификация”:

    - Национална кръгла маса по проблемите на квалификацията на учителите по английски език – 3-ма учители;

    - „Първа долекарска помощ” - 2 групи с общ брой 36 учители;

    - „Превенция на бедствията и авариите” - 21 учители;

    - „Интерактивни подходи за работа с деца” – 3-ма учители;

    - „Изследователски подход в образованието по математика” – 2-ма учители;

    - „Използване на програмен продукт „AutoCAD” – 1 учител;

    - „Права на малцинствата, стереотипизация и политики на толерантност”– 3-ма учители;

    По НИОКСО:


    • Работа със заинтересовани страни – 2-ма учители;

    • ЗОП – 2 директори;

    • Дуална система – 1 директор;

    • Педагогически контрол и оценяване труда на учителя – 3-ма директори;

    • Организация на педагогическата среда – 3-ма учители;

    • Формиране на управленски компетентности на директора – 4-ма директори;

    • Работа с деца и ученици в неравностойно положение – 3-ма учители.



    • По информация на Сдружение „Организация ДРОМ”, член на Областния съвет за сътрудничество по етническите и интеграционните въпроси:

    Реализирани проекти на областно ниво:

    • Проект „Качествено образование за ромските деца от област Видин 2014-2015“ - реализира се от Сдружение „Организация Дром” в продължение на 1 година, считано от месец септември 2014 г.

    Осигурен е достъп до качествено образование на 800 ромски деца; Обучени родители  на децата в клуб „SОS родители“; Организирани и провеждани допълнителни групи по основни предмети за подготовка на учениците за успешно представяне на ДЗИ. В допълнение към тези групи са сформирани и групи за ограмотяване за учениците от начален и прогимназиална степен на обучение. Проектът е приключил.

    Средства: 58 073 лв. за целия период

    Източник: Проектът е финансиран от Фондация „Тръст за социална алтернатива”.


    Проектът цели да осигури важна за формирането на държавни политики информация относно подходите за увеличаване на обхвата и посещаемостта в детските градини в България, както и да насърчи цялостното включване в ранния образователен процес на деца от семейства в неравностойно положение. Да се увеличи обхвата и посещаемостта в детските градини: ранна интервенция с икономически ползи за обществото.

    На местно ниво се реализира от Сдружение „Организация Дром” в сътрудничество с детски градини в гр. Белоградчик,  с. Бело поле, с. Василовци, гр. Видин, с. Горни Лом, с. Долни Цибър, гр. Дунавци; с. Крива бара,  гр. Лом, с.Ружинци. Реализира се в периода м. септември 2014 г. - м. май 2015 г.

    Заплащат се месечни такси и се предоставят ваучери за храна на избрани 25 деца и семействата им.

    Средства: 22 000 лв.

    Източник: Проектът е финансиран от Фондация „Тръст за социална алтернатива” и Световната банка.

    1.2. Изпълнение на дейности в рамките на приоритет „Образование” съгласно проведения мониторинг на Общинските планове за действие:


    ОБЩИНА БЕЛОГРАДЧИК

    Община Белоградчик има добре развита образователна структура. На територията й има 4 учебни заведения – СОУ ”Христо Ботев”, НУ „Васил Левски”, ОУ „Васил Априлов” с. Рабиша и ОДЗ „Иглика”. За учениците и децата са създадени добри условия за обучение. Сградният фонд е в много добро състояние. Във всички училища е гарантирано правото на равен достъп до качествено образование.

    На територията на община Белоградчик не съществува сериозен проблем с обхвата на децата в детските градини, предучилищното образование и училищата.

    1. В СОУ ” Христо Ботев” се обучават около 324 ученика, в паралелки от пети до дванадесети клас, като по неформално преброяване 95-110 от тях са от ромски произход. Данните са взети от анкети, правени по времето на изпълнение на европейски проекти, където самите деца са се самоопределили като роми.

    В последните години се наблюдава тенденция към намаляване броя на учениците, постъпващи в пети клас главно поради намаляване на раждаемостта. За 2015г. има отпаднали ученици – 1 бр. Новозаписани деца от ромски произход – 40 бр. Изготвени индивидуални програми за деца застрашени от отпадане от училище – 9 бр.;


    • На 155 ученици са раздадени учебници и учебни помагала.

    • Обучени са 5 бр. педагогически специалисти за работа в мултикултурна среда.

    • Проведени са 3бр. спортни мероприятия и прояви с общо 312 деца. Организирани и проведени са празници извън рамките на кварталите с етническо население – 2 бр. с общо 312 ученици.

    • Обхванати деца от етносите и подпомагане на записването им в училище по изкуства – 1 бр.

    • С родителите се работи активно чрез провеждане на родителски срещи, разговори с педагозите и дискусии.

    • Извънкласните дейности са: мажоретен състав, групи по „Здравно образование”, група по „математика” в VI клас за напреднали, процентното участие на деца от малцинството в тях е около 16%.

    • Програми по които работи училището са:

    - „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес” по ОП „РЧР”. До средата на 2015г. са изпълнявани дейностите по проект, а в момента училището само организира и провежда програмата. Обхванати са около 100 ученика, сред които процентното участие на деца от ромски произход е около 75%;



    Сподели с приятели:
  • 1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   102


    ©zdrasti.info 2017
    отнасят до администрацията

        Начална страница